{"cover":"C0049070270.png","judul":"SEJARAH untuk SMA\/MA Kelas XI (K-MERDEKA)","kodeproduk":"0049070270","penulis":"Ratna Hapsari | M. Adil","tahun_terbit":"2023","sinopsis":"\r\n\r\n
\r\n\r\n

SEJARAH SMA\/MA Kelas XI<\/span><\/b><\/span>

<\/p><\/span><\/b><\/p>\r\n\r\n

\u00a0<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n

\u00a0<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n

\u00a0<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n

Buku <\/span>Sejarah untuk SMA\/MA <\/span><\/b>ini memuat\r\nmateri pelajaran sejarah yang membantu peserta didik menumbuhkan pemahaman dan\r\nkesadaran mengenai keindonesiaan. Pemahaman dan kesadaran tersebut wajib\r\ndiketahui oleh segenap bangsa Indonesia. Hal ini sesuai dengan tujuan Capaian\r\nPembelajaran Sejarah Kurikulum Merdeka. Di dalam buku ini, tersaji model\r\npembelajaran sederhana berbasis kegiatan untuk mengasah pemahaman konsep\r\nsejarah dan keterampilan proses sejarah peserta didik. Untuk mendukung semua\r\nproses itu, buku ini dilengkapi fitur-fitur berikut.

<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Kegiatan <\/span><\/b>berupa\r\naktivitas perseorangan atau kelompok untuk mengasah kemampuan peserta didik\r\ndalam mengembangkan konsep-konsep dasar sejarah. Kemampuan tersebut dapat\r\ndigunakan oleh peserta didik dalam mengkaji peristiwa sejarah Indonesia.

<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Historia<\/span><\/b><\/span> <\/span><\/b>berisi\r\ninformasi pengayaan yang perlu diketahui peserta didik dan berkaitan erat\r\ndengan materi yang sedang dibahas agar dapat memahami materi secara utuh.

<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Rangkuman <\/span><\/b>berupa\r\nkumpulan garis besar materi untuk mempermudah pemahaman peserta didik.

<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Latihan Soal Akhir Bab <\/span><\/b>berupa soal pilihan ganda dan esai sebagai evaluasi yang\r\nsudah dilengkapi dengan soal berstandar higher<\/span> order thinking<\/span> skills<\/span> (HOTS).

<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Soal Model AKM <\/span><\/b>berupa\r\nsoal-soal dengan karakteristik Asesmen<\/span> Kompetensi\r\nMinimum, khususnya bagian literasi<\/span> membaca, untuk\r\nmengenalkan soal model AKM kepada peserta didik.

<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Refleksi <\/span><\/b>berupa\r\nisian singkat sebagai bahan introspeksi peserta didik akan pemahamannya\r\nterhadap bab yang telah dipelajari.

<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n

\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span>Praproyek<\/span><\/b><\/span> <\/span><\/b>berupa tugas perencanaan kerja sistematis sebagai instrumen yang\r\nterintegrasi dengan penerapan Profil Pelajar Pancasila.<\/span>

<\/p><\/span><\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n\r\n"}